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Talleres de Formación ELE

Precio para la matrícula a todo el programa:

Precio general 210 € Precio reducido 190 €
Explorando la dimensión afectiva en el aprendizaje de idiomas

En este taller muy práctico se informará sobre el dominio afectivo en la enseñanza de lenguas extranjeras, en qué consiste y porqué es importante para crear una atmósfera de apoyo donde los alumnos sientan el deseo de aprender y confianza en sus capacidades para hacerlo. Se verá cómo los factores afectivos influyen en los procesos de adquisición de la lengua y se considerará el aprendizaje dentro de un marco holístico que incluye lo cognitivo, lo físico y lo afectivo. Se hablará de los factores individuales, como la motivación, la autoestima, los estilos de aprendizaje y la aportación de la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner a la enseñanza de lenguas. Se reflexionará sobre la importancia de establecer una comunidad de aprendizaje en el aula que ayuda a facilitar una buena dinámica de grupos y estimula la interacción necesaria para aprender la lengua. Veremos cómo elaborar actividades que desarrollen diversos aspectos del dominio afectivo en el aula. Tener en cuenta lo afectivo puede ayudarnos a ser más efectivos en nuestras clases.

Ponente/s

Dra. Jane Arnold es directora académica de Language and Cultural Encounters, que organiza en la Universidad de Sevilla cursos de español para alumnos y cursos de formación para profesores de español. Ha sido Catedrática de Metodología de la enseñanza de l [en catalán]

Duración 4 horas Precio general 57 €
Fecha 2 de marzo de 2018 Precio reducido 51 €
Horario 9.30-14.00
Localización Barcelona - Casa Jeroni Granell Aula Sala d'Actes


El Teatro, ese puente... Técnicas dramáticas para promover el componente afectivo e intercultural en la clase de ELE

Este taller tiene como objetivo potenciar las destrezas de la competencia comunicativa a través de técnicas y ejercicios teatrales. Las actividades despiertan una serie de elementos como motores del aprendizaje: la imaginación, lo lúdico, la creatividad, el componente afectivo, los gestos y movimientos característicos de una cultura lingüística. El drama es esencialmente interacción; la lengua es más que un mero instrumento funcional, también es una forma de comportamiento social. En el teatro los estudiantes desarrollan sus habilidades comunicativas, logrando paulatinamente desinhibirse al introducir la voz y el cuerpo. Nuestros objetivos son: - incentivar la activación y el desarrollo de las estrategias de comunicación - posibilitar el trabajo en grupo - elevar la motivación y la autonomía - mejorar la dicción y el tono de voz - promover el uso del lenguaje corporal en la comunicación Con este taller nos proponemos dotar a los profesores de instrumentos necesarios para conocer el teatro como herramienta para la enseñanza de ELE en profundidad.

Ponente/s

Sra. Miriam Sajeta, profesora del Zentrum für Sprachen und Interkulturelle Kommunikation en la University of Applied Sciences de Augsburg (Alemania) [en catalán]

Duración 4 horas Precio general 57 €
Fecha 16 de marzo de 2018 Precio reducido 51 €
Horario 9.30-14.00
Localización Barcelona - Casa Jeroni Granell Aula Sala d'Actes


Gramática para andar por clase. Reflexiones y propuestas sobre actividades gramaticales en la clase de ELE.

Las nuevas corrientes de enseñanza de gramática en la clase de español no parecen haber encontrado en un correlato sólido y coherente en las actividades / ejercicios propuestos a los aprendientes, y, en general, mantienen un perfil estructural y mecanicista, en franca colisión con algunos de los postulados preconizados por muchos enfoques gramaticales. En ese sentido, además, la ingente propagación de ejercicios gramaticales en la internet apuntala ese perfil mencionado, en lo que constituye una notable regresión didáctica. La sesión propone analizar, con perspectiva crítica y presupuestos eminentemente centrados en el aula, los modelos de ejercicios / actividades más frecuentes para la práctica gramatical y explorar alternativas a esos modelos, con propuestas que graviten en torno al significado.

Ponente/s

Dr. Agustín Yagüe Barredo, profesor titular de Español para Extranjeros en la EOI de Barcelona Drassanes. Formador de profesores en diversos másteres de ELE y también del de Formación de profesorado de Educación Secundaria en Ecuador-Universitat de Barcel [en catalán]

Duración 4 horas Precio general 57 €
Fecha 27 de abril de 2018 Precio reducido 51 €
Horario 9.30-14.00
Localización Barcelona - Casa Jeroni Granell Aula Sala d'Actes


Gramática para no perder los papELEs en clase de ELE: descripción y cognición para triunfar en la quinta destreza

La importancia de la gramática en la enseñanza de lenguas segundas llevó a considerarla la <>, lugar que ocupa actualmente la interacción (MCER, 2001). En este taller abordaremos propuestas de descripción gramatical y de uso de la lengua centradas precisamente en la interacción, así como estrategias didácticas que favorecen el descubrimiento y (re)formulación de reglas a partir de la comprensión del significado y la producción significativa. Destacaremos el papel de las imágenes como recurso semiótico y didáctico eficaz, en las tareas de conceptualización, contextualización y evaluación de la adecuación (pragmática). Todo ello, con ejemplos de propuestas didácticas de enfoques cognitivos y pragmáticos (como PapELEs 2016 y ELEfante 2016, entre otras). ATENCIÓN: Este taller se ha tenido que aplazar. Su fecha cambia del 6 de abril de 2018 como estaba previsto inicialmente, al 11 de mayo de 2018.

Ponente/s

Dra. Lourdes Díaz es profesora del Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje (UPF), investigadora del Centro de Lenguaje y Computación de la Universitat de Barcelona y formadora de profesores de ELE. [en catalán]

Duración 4 horas Precio general 57 €
Fecha 11 de mayo de 2018 Precio reducido 51 €
Horario 9.30-14.00
Localización Barcelona - Casa Jeroni Granell Aula Sala d'Actes


  • Área de Formación Complementaria